KATARZYNA MACHNIK

Katarzyna Machnik – psycholog, absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego im. Jana Pawła II w Lublinie.

W pracy zajmuje się prowadzeniem zajęć profilaktyki psychologicznej oraz Treningu Umiejętności Społecznych, konsultacji psychologicznych dla dzieci oraz ich rodziców, prowadzeniem zajęć terapeutycznych dla dzieci oraz pracą terapeutyczną z osobami uzależnionymi.

Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Schronisku dla Nieletnich w Dominowie, w Towarzystwie Nowa Kuźnia w Lublinie, w Pogotowiu Opiekuńczym w Lublinie, w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Świętokrzyska” oraz Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej “INTROMED” w Kielcach, w Niepublicznym Przedszkolu „Nasza Babcia” w Kielcach, w Ośrodku Awamedic w Cedzynie, w Zespole Placówek Oświatowych w Kozłowie, na licznych stażach klinicznych.

W swojej pracy stawia na relacje, na podążanie za drugim człowiekiem. Skupia się na indywidualnych potrzebach drugiej osoby, na jej zasobach i strategiach radzenia sobie. Wykorzystuje elementy Dialogu Motywującego oraz podejścia poznawczo-behawioralnego i humanistycznego. Stale poszerza swój warsztat i ksztalci się, aby jak najlepiej móc pomagać drugiemu człowiekowi.

Szkolenia i kursy

• studia podyplomowe w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu – Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
• studia podyplomowe na Wyższej Szkole Nauk Społecznych w Lublinie – Przygotowanie pedagogiczne,
• specjalizacja w Instytucie Psychoprofilaktyki i Psychoterapii Stowarzyszenie Natanaelum w Lublinie z zakresu psychoterapii uzależnień,
• uprawnienia diagnostyczne metody KORP (Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego),
• uprawnienia diagnostyczne Skali Inteligencji Stanford-Binet 5,
• uprawnienia diagnostyczne metody KOZE (Karty Oceny Zachowania i Emocji).

• Terapeuta EEG-Biofeedback,
• Terapeuta ręki i Stopy,
• Trener treningu umiejętności społecznych oraz Trener treningu umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z Autyzmem i Zespołem Aspergera,
• Zachowania dziecka, które mogą wskazywać na spektrum autyzmu,
• Rozwój psychiczny 3-6 r.ż,
• Spektrum Autyzmu – praktyczne wskazówki,
• Zabawa z dzieckiem ze spektrum autyzmu,
• Bajkoterapia w żłobku i przedszkolu,
• Mutyzm wybiórczy,
• Skuteczne metody pracy z uczniem z różnymi trudnościami emocjonalnymi i behawioralnymi,
• Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami i emocjami w przedszkolu?,
• Jak rozmawiać z uczniem w sytuacji straty, żałoby, myśli samobójczych,
• Jak zachęcić dziecko do współpracy.